这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

　　随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。

　　特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

　　出版社、报社尤其与教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

　　在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。

　　衡量一个学校好不好考研，常规的数据指标就是招生名额和保研率。招生人数少、保研率又高的考研学校自然难考。比如，清华北大的保研率达到了50%。985考研院校里面保研率最低的是中国海洋大学、西北农林科大、中南大学、湖南大学、华南理工大学、山东大学、重庆大学这几所学校。招生名额多的相对会保险一点，招50人的比只招10人的要相对安全一些。

　　另外一个影响考研难度的数据就是每年的考研报考人数，很多考研学校每年都很热门，比如，清北复交、浙大、同济、南大、武大这几所学校的报考人数都在10000人以上，自然考研的竞争就加大了。